課程與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接是“五個對接”中最基礎(chǔ)、最關(guān) 鍵的一環(huán)。本文分析高職建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)建筑照明 技術(shù)課程教學(xué)存在的問題，對接《建筑與市政工程施工現(xiàn)場 專業(yè)人員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》( JGJ/T250—2011) ，從確定課程教學(xué)目 標(biāo)、重組課程教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法與手段、巧設(shè)實驗實訓(xùn) 環(huán)節(jié)、改進(jìn)考核評價標(biāo)準(zhǔn)等方面，對建筑照明技術(shù)課程進(jìn)行 教學(xué)改革實踐，效果良好，為建筑設(shè)備類課程教學(xué)改革提供 一定的借鑒和參考